在上海市中心黃浦區，有一處不同于傳統課堂的學習天地——黃浦區青少年科技活動中心。這里不僅培養孩子們的藝術素養，更將攝影這一視覺語言與科技教育深度融合。攝影班作為中心的品牌項目，近年來通過與上海前沿科技資源的聯動，走出了一條“以鏡頭探索科技，以科技賦能創作”的特色之路。

一、攝影班：當藝術遇上科技

黃浦區青少年科技活動中心攝影班面向小學三年級至初中二年級學生，課程從基礎的構圖、用光、色彩入手，逐步拓展到數字圖像處理、微距攝影、天文攝影、高速攝影等科技應用方向。與普通攝影興趣班不同，這里的課堂常備顯微鏡、三腳架、可編程快門線、光譜濾鏡等器材，并鼓勵學員用相機“測量”世界：拍攝水滴降落軌跡、記錄向日葵向光性運動、用延時攝影呈現結霜過程……攝影成為觀察科學的“第二雙眼睛”。

二、借力上海科技：從課程到平臺

上海作為全球科創中心，為攝影班提供了豐厚的資源沃土。

1. 走進科研院所
攝影班定期組織學員參觀中科院上海分院、上海天文臺、上海昆蟲博物館等機構。在上海科技館的“設計師搖籃”展區，小學員們曾用微距鏡頭記錄蝴蝶翅膀的鱗片結構，再結合講解理解結構色原理。這種“拍攝—觀察—提問—求證”的閉環，正是科學方法的啟蒙。

2. 專題工作坊：影像與前沿科技
班級與上海多家科技企業、高校實驗室合作開設大師工作坊。例如，與上海大學通信學院合作的“高速攝影與運動分析”課程，學員用1200fps高速相機拍攝水滴碰撞、氣球爆破，再用軟件分析速度與加速度曲線；與商湯科技合作的“AI圖像識別”體驗中，孩子們拍攝校園植物后，利用上海本土的人工智能平臺完成物種識別，理解了神經網絡如何“看”世界。

3. 科技賽事與展覽中綻放
依托上海青少年科技創新大賽、上海市青少年攝影大賽等平臺，攝影班學生的作品屢獲佳績。2023年，學員陳同學的組照《碳路者》記錄了崇明生態島的光伏板與候鳥共存的場景，獲得上海市青少年科技攝影一等獎。這些作品既是攝影藝術的表達，也傳遞著科技向善、綠色發展的理念。

三、以科技反哺攝影創作

攝影班不只教“拍得好”，更教“想得深”。在“上海城市數字化轉型”主題中，孩子們用鏡頭捕捉智慧交通、無人便利店、AI垃圾分類等場景，再通過編程小工具對照片數據進行可視化分析，比如統計某路口新能源車出現的頻率、分析社區智能回收箱的使用曲線。照片變身為定量研究的數據源，科技素養在快門的咔嚓聲中悄悄生長。

四、一名學員的成長切片

“以前只覺得拍照是按下快門，現在我會想：照片背后有什么科學故事？”攝影班六年級學員李佳怡分享道。她在上海自然博物館拍攝昆蟲復眼后，主動查閱資料，竟用3D打印制作了放大版眼鏡模型，和拍攝的照片一起在上海市青少年科技節上展出。攝影班教師王老師表示：“我們的目標不是培養攝影師，而是培養會用影像探索科技的研究者。”

從黃浦區青少年科技活動中心的一間暗房出發，一群小小科學家正用鏡頭照亮上海科技的廣度與深度。當光變成可測量的線條，影像成為可分析的數據，攝影與科技的邊界就此消融——而這，正是上海這座創新之城給孩子們最特別的禮物。